Grapho Ty-Pouce® formations dispose de la certification qualité Qualiopi !

Grapho Ty-Pouce® formations dispose de la certification qualité Qualiopi !

  • les centres de bilan de compétences ;
  • les organismes de formation ;
  • les centre de formation d’apprentis ;
  • les prestataires de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
  • la Caisse des Dépôts et Consignations ;
  • l’État ;
  • des régions ;
  • d’OPCO (Opérateurs de compétences) ;
  • Pôle Emploi ;
  • l’Agefiph.
  • Garantir la qualité et le sérieux de l’offre de formation proposée par les organismes de formation professionnelle. Les professionnels de la formation sont alors reconnus officiellement et sur le plan national pour la qualité des processus mis en œuvre.
  • Offrir une meilleure lisibilité et une plus grande transparence de l’offre de formation auprès des entreprises et des usagers.
  • Permettre aux entreprises d’être éligibles aux financements d’organismes publics comme l’OPCO, OPCI, OPCA ou encore les régions.
  • Accorder l’accès à une formation financée grâce au CPF.

UN GAGE DE QUALITÉ

Les 7 critères de certification Qualiopi sont les suivants.

  1. Conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus.
  2. Identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires, lors de la conception des prestations.
  3. Adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre.
  4. Adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre.
  5. Qualification et développement des connaissances et compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations.
  6. Inscription et investissement du prestataire dans son environnement professionnel.
  7. Recueil et prise en compte des appréciations et des réclamations formulées par les parties prenantes aux prestations délivrées.
Enseigner l’écriture aujourd’hui en maternelle – Formation équipes pédagogiques.

Enseigner l’écriture aujourd’hui en maternelle – Formation équipes pédagogiques.

Savoir écrire n’est pas inné.

Comme la lecture, cet apprentissage complexe, rigoureux, programmé et planifié peut s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants.

S’il n’est pas souhaitable d’apprendre à écrire dès la Petite Section, les deux ou trois premières années de maternelle, TPS, PS et MS, demeurent essentielles pour mettre en place tous les prérequis de l’écriture. En GS, le travail, des années précédentes, se poursuit et est peu à peu complété par des apprentissages plus formels aux consignes plus complexifiées.

Motricité fine, acquisition du schéma corporel, intégration des réflexes primordiaux, travail sur la latéralisation, encodage de la tenue de crayon, du sens et du rythme de l’écriture, repérage dans la page de cahier et le lignage choisi (Gurvan, Robin, Seyès) seront donc au cœur de cette formation « Enseigner l’écriture aujourd’hui en maternelle ».

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

A l’issue de la formation, le participant sera en mesure de comprendre les processus d’apprentissage du geste d’écriture, de construire, de renforcer et d’harmoniser des méthodes d’enseignement efficaces, de préparer efficacement ses élèves à l’apprentissage de l’écriture, de mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée des remédiations efficaces pour que leurs élèves aient une écriture fluide, lisible, rapide et sans douleur.

Proposition de programme

  • Pourquoi enseigner l’écriture manuscrite ?
  • La latéralisation.
  • Graphomotricité et motricité fine.
  • Bien s’installer
  • Pour une tenue de crayon efficace …
  • Bien bouger pour bien écrire …
  • Importance du dessin, des gribouillages et du coloriage
  • Horizontalité et hauteur
  • Formes et mouvements de l’écriture cursive
  • Quelle progression pédagogique mettre en place en PS et  MS ?
  • Quelle progression pédagogique mettre en place en GS ?

Présentation de la formation

Développer et mettre en place les compétences de base nécessaire à la construction d’un geste d’écriture fluide, lisible et sans douleur.

Public visé

Ce module est destiné aux enseignants, aux parents et autres professionnels de

l’enfant.

Accessibilité

Cette formation peut accueillir des personnes en situation de handicap.

Dans le cas de demandes spécifiques, contactez-moi afin de me permettre d’y répondre.

Pré requis

Aucun

TARIF FORMATION

Particulier : 180 euros pour 6h de formation, payable selon les modalités prévues au contrat.

Organisme de financement et écoles me consulter pour obtenir un devis.

Certificat de réalisation et facture remis en fin de formation.

Délai d’accès

10 jours avant le début de la formation

Evaluation

Au début de la formation :

Questionnaire d’autopositionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.

Au cours de la formation : QCM

A la fin de la formation : Questionnaire d’autopositionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré d’acquisition des compétences

MODALITÉ D’ORGANISATION

En présentiel

EFFECTIFS

Equipe pédagogique. de 2 à 10 personnes.

MOYENS TECHNIQUES

Etablissement scolaire, vidéo projecteur, accès internet.

METHODES / DEMARCHES

Méthodes magistrale – démonstrative – active – expérimentale

Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion

Echange de pratiques – Vidéos

Intervenante

Gaëlle Legrand est rééducatrice du geste graphique, Graphothérapeute et Graphopédagogue.

Docteur-ès Lettres et formatrice, elle met son expertise au service de la formation des enseignants des cycles 1, 2 et 3, des parents et de tous ceux attachés à l’écriture manuscrite.

Règlement intérieur :

Conférence-Partage gratuite vendredi 6 octobre à 19h00 : PRÉ-REQUIS DE L’ÉCRITURE CURSIVE : TOUT UN PROGRAMME !

Conférence-Partage gratuite vendredi 6 octobre à 19h00 : PRÉ-REQUIS DE L’ÉCRITURE CURSIVE : TOUT UN PROGRAMME !

De plus en plus d’enfants sont confrontés au « mal d’écrire ».

Enjeu majeur dans la scolarité des enfants, l’apprentissage de l’écriture n’est pas un savoir inné, mais complexe et rigoureux. 

Depuis quelques années, l’écriture manuscrite est en crise. Elle peut même s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants. A l’école, les difficultés se multiplient et de plus en plus d’enfants y sont confrontés : tenue de crayon inefficace, manque de soin, lenteur, écriture illisible, refus d’écrire, non automatisation du geste, douleurs 

Comment en sommes-nous arrivés là et que peut-on faire pour améliorer la situation ?

Afin d’accompagner les enseignants, les parents et tous ceux attachés à l’enseignement de l’écriture manuscrite, Grapho Ty-Pouce® Formations vous invite le 

vendredi 6 octobre à une conférence-partage gratuite au Lieu des Possibles à Brest. 

Au cours de cet échange dynamique d’une heure et demi, Gaëlle Legrand, rééducatrice du geste d’écriture, traitera des prérequis de l’apprentissage de l’écriture manuscrite et listera des remédiations efficaces et faciles à mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée.

Inscription recommandée – Places limitées.

Pour toute inscription veuillez remplir ce formulaire, merci.

https://forms.gle/Z1jXwvtEypsKwNvH7

Grapho Ty-Pouce® Formations peut également intervenir dans votre établissement pour échanger pendant 2 heures sur l’apprentissage de l’écriture manuscrite en classe et répondre à vos divers questionnements. 

 Des formations plus approfondies de 6 à 12 heures aux méthodes ludiques et innovantes sont également proposées aux équipes enseignantes. A l’issue de ces formations, les participants seront en mesure de préparer efficacement les enfants dans l’apprentissage de l’écriture, de leur faire dépasser leurs blocages, de mettre en place à la maison, en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée des remédiations efficaces pour que chaque enfant ait une écriture fluide, lisible, rapide et sans douleur.

Je reste à votre disposition si l’écriture de l’un de vos élèves vous interroge ou pour tout autre question.

N’hésitez pas à me contacter et à me demander le catalogue de formations.

Pour qu’écrire rime avec plaisir !

Gaëlle Legrand Rééducatrice du Geste d’écriture

29Grapho@netc.fr

Le Lieu des Possibles 23 rue François Cordon Brest

LIVRE D’OR 2018-2022 – Avis donnés sur les Pages Jaunes et Google

LIVRE D’OR 2018-2022 – Avis donnés sur les Pages Jaunes et Google

de 2019 à 2022

Je remercie les parents et les enfants pour leur confiance !

Avis lisibles sur Google ou le site des Pages Jaunes

Virginie Plouarzel

 Note : 5/5

Le 15 juin 2022 

Emma 9 ans : en plus c’était trop bien j’ai appris plein de choses à écrire même les majuscule et tout que je connaissais pas très bien et maintenant je connais tous bien et j’arrive à écrire très bien je me relis même très très bien. Comme vous avez pu le voir ma fille a aimé la réduction avec Gaëlle. Elle a fait de gros progrès.


Cottinmelina La Forest Landerneau

Note : 5/5

Le 25 mai 2022 

Mon fils de 13 ans a commencé une rééducation de l’écriture avec Mme Legrand cette année. Il repassait sur ses lettres, écrivait de plus en plus gros et son écriture devenait presque illisible. Mme Legrand a su, avec une grande bienveillance, redonner confiance à mon fils en l’encourageant et en le félicitant, ce qui lui a donné envie de progresser. Les professeurs sont unanimes pour dire qu’Ewen a énormément progressé, que c’était même spectaculaire Il ne repasse plus sur ses lettres, la taille est redevenue normale et son écriture est tout à fait lisible. Nous sommes très reconnaissants pour l’aide qu’elle a apportée et l’attention dont elle a fait preuve envers notre fils.


Claire Le Saux

Il y a un mois


Guillaume LE GOFF

Il y a 10 mois


Rachel LP

Il y a 10 mois

Gaëlle Legrand m’a été conseillée afin de prendre en charge les effets de ma maladie, Parkinson, sur, entre autres, le graphisme.
Elle a  beaucoup de  clairvoyance, de patience, d’empathie lorsqu’elle fait le point sur mon état de santé . Elle a toutes les  connaissances  nécessaires pour gérer Parkinson.
Je trouve que ses méthodes pédagogiques sont très bonnes : bilan , exercices, (explications de ceux-ci et surtout de leur utilité dans mon contexte), fiches récapitulatives de la séance comprenant  l’essentiel.
Elle m’a redonné le courage, m’a donné confiance et mes progrès sont nets.
Grâce à elle je comprends mieux ma situation et je travaille non seulement pour améliorer mon écriture et ma posture actuelles, mais aussi en prévision de l’évolution de ma maladie.
Je la recommande si vous avez un problème de grapho enfant ou adulte et la remercie pour sa compréhension sa gentillesse son attention vis-à-vis de moi.


Tenue de crayon – Posture

Florebrest1111 Brest

Note : 5/5

Le 6 décembre 2021 

Ma fille de 13 ans avait une écriture presque illisible par moments et ne savait pas s’appliquer. En quelques séances Gaëlle Legrand lui a redonné le goût d’écrire et son écriture s’est réellement améliorée, transformée. De plus elle a de grandes qualités humaines, ma fille y allait avec plaisir. Merci beaucoup Vous pouvez y aller sans hésiter.


ValeriePennou Paris

Note : 5/5

Le 29 juin 2021

Professionnelle très sérieuse et passionnée par son métier (toujours a la recherche de nouveaux outils). Notre enfant a fait d’énorme progrès. Bon relationnel et super feeling avec eux. Disponible et à l’écoute. Nous conseillons vivement C’est une professionnelle et une profession qui méritent d’être plus connues et reconnues.


Quemeneur Stef

Il y a un an

Ma fille est suivie depuis la rentrée scolaire. Mme le grand est très pédagogue elle l’a aidé à reprendre confiance en elle au niveau de l’écriture et s’adapte vraiment à l’enfant à ses besoins. Elle a su identifier que ma fille avait besoin de rééduquer son oeil bref ma fille y va toujours avec le sourire merci

Posture – Tenue de crayon

Jérémy Merlin

Il y a 2 ans

Aspects positifs : Communication, Professionnalisme, Qualité, Rapport qualité-prix

En plus de mal écrire, mon fils écrivait lentement et perdait beaucoup de temps à cet exercice sans pouvoir se concentrer réellement sur ses cours. J’ai donc décidé de tenter des cours de graphologie avec Gaëlle Legrand.
En une petite dizaine de séances, elle a réussi à lui redonner gout à l’écriture, à améliorer sa rapidité d’écriture et surtout à rendre ses écrits très lisibles.
En plus de ses excellentes qualités professionnelles, elle a été très gentille et patiente avec mon fils qui adorait ses cours. Disponible, elle n’a pas hésité à envoyer des exercices pendant la période de confinement pour suivre sa progression.
Si vous êtes confronté aux mêmes difficultés, n’hésitez pas à aller la voir, vous ne serez pas déçu.


maud Plougastel Daoulas

Note : 5/5

Le 1 septembre 2020

Mon fils (HPI) présentait des difficultés avec l’écriture. Mme Legrand a su le mettre en confiance et a fait preuve de beaucoup de patience et de bienveillance tout au long des séances. Les progrès sont nettement visibles, l’écriture est plus fluide et bien plus lisible. Merci encore pour votre aide


JérémyMerlin Paris

Note : 5/5

Le 25 juin 2020

En plus de mal écrire, mon fils écrivait lentement et perdait beaucoup de temps à cet exercice sans pouvoir se concentrer réellement sur ses cours. J’ai donc décidé de tenter des cours de graphologie avec Gaëlle Legrand. En une petite dizaine de séances, elle a réussi à lui redonner gout à l’écriture, à améliorer sa rapidité d’écriture et surtout à rendre ses écrits très lisibles. En plus de ses excellentes qualités professionnelles, elle a été très gentille et patiente avec mon fils qui adorait ses cours. Disponible, elle n’a pas hésité à envoyer des exercices pendant la période de confinement pour suivre sa progression. Si vous êtes confronté aux mêmes difficultés, n’hésitez pas à aller la voir, vous ne serez pas déçu.


GregoireD Brest

Note : 5/5

Le 25 juin 2020

Merci pour tout, ce qu’il a appris avec vous lui sera bénéfique pour le collège.


FlorianM Brest

Note : 5/5

Le 17 février 2020 

Gaëlle a réalisé un accompagnement particulièrement attentif et patient avec mon fils de 7 ans. En quelques séances, Gaëlle a réussi à le débloquer et à lui redonner plaisir d’écrire. Son écoute et sa bienveillance lui ont permis de reprendre confiance en lui. Je suis, comme mon fils, ravie des progrès et des résultats Merci Gaëlle


Maud Perennes

Mon fils (HPI) présentait des difficultés avec l’écriture. Mme Legrand a su le mettre en confiance et a fait preuve de beaucoup de patience et de bienveillance tout au long des séances. Les progrès sont nettement visibles, l’écriture est plus fluide et bien plus lisible.
Merci encore pour votre aide !

Il y a 2 ans

Avis dans livre d’or

Nadege Lepage

Il y a 3 ans

Mon fils de 11 ans a enfin une écriture lisible. Il a réappris les bases (position sur la chaise, la table, le crayon, les tracés….) avec plaisir.
Il a désormais les clés en main pour (bien) écrire son avenir!!


PierreD Brest

Note : 5/5

Le 19 décembre 2019 

Cette prise en charge a été particulièrement importante, car permettant la construction de la personnalité de notre fils, par une meilleure estime de lui et d’un relationnel plus ouvert envers ses camarades et ses enseignants. Un grand merci donc pour votre écoute, votre patience et votre disponibilité. En vous remerciant encore. Très sincèrement.


Gregoire Brest

Note : 5/5

Le 12 octobre 2019

Tres professionnelle, impliquée, à l’écoute, patiente, exerçant avec intelligence, Mme Legrand a suivi mon fils de 9 ans, présentant un léger TED, avec de vrais résultats. A recommander ! Merci


KATELLPIERROT Ploudalmézeau

Note : 5/5

Le 3 juin 2019

Un grand merci ! Quelle transformation dans l’écriture de mon fils Hugo. Il a repris confiance en lui suite aux séances avec Mme Legrand-Foures.


ASR

Note : 5/5

Le 6 mai 2019

Un accueil personnalisé et une écoute très attentive pour chacun de nos garçons (7 et 10 ans) souffrant de dysgraphie. Mme Legrand-Foures est toujours soucieuse du rythme de progression de l’enfant et toujours disponible pour les conseils aux parents. Les bases de la formation des lettres et des chiffres sont désormais bien ancrées. Les progrès sont visibles dès les premières séances. Une source de satisfaction pour l’enfant !


ValérieRoussel

Note : 5/5

Le 19 janvier 2019 

Notre enfant avait toujours détesté le graphisme. En maternelle il ne voulait rien dessiner. Du coup, forcément en CP, gros problèmes de graphisme. Nous avons donc fait appel à Mme Legrand pour essayer d’améliorer la situation. En CP il était au niveau moyenne section-grande section au niveau du graphisme. C’était la catastrophe. Sa maîtresse, très compréhensive et sachant que nous allions voir une spécialiste, a décidé de lui laisser du temps pour s’y mettre. Il s’y est en effet mis: les effet des séances ont été très bénéfiques, même si au départ c’était encore un peu difficile: il avait 2 ans à rattraper ! Cette année en CE1, cela s’améliore encore. Ce qu’il écrit est lisible, il reste à travailler le suivi des lignes et encore la lisibilité.

Le travail de Mme Legrand a été déterminant pour aider notre fils. Je pense que sans les séances il aurait du passer à l’écriture sur tablette malheureusement. Alors que maintenant, après plus d’un an, il est plus ou moins dans la norme au niveau de l’écriture.

Son travail est vraiment adapté aux enfants, ludique et pratique. Elle sait aussi s’adapter au caractère de chaque enfant (il y a des exercices avec lesquels notre fils n’accrochait pas, elle a toujours réussi à arriver à ses fins en modifiant les exercices). On continue donc les séances en se rapprochant du but: arriver à une écriture lisible par tous et de la bonne taille. On espère que cet objectif sera atteint en fin d’année scolaire. Si c’est le cas, cela voudra dire qu’en un an et demi de séances sympathiques (notre fils est toujours très content de venir), on peut rattraper plus de deux ans de retard en graphisme/écriture.

Complicité Parent-Enfant

clairedelauney

Note : 5/5

Le 11 novembre 2018 

Beaucoup d écoute et de compréhension envers notre fils de 13 ans qui avait des difficultés à l écriture et au soin. Avoir mis un nom sur ce trouble l a aidé à progresser. Merci pour ces quelques mois d échange et d aide.


MariaJacqueline

Note : 5/5

Le 7 novembre 2018

En Cp, nous avons constaté que notre fille écrivait très mal, ne suivait pas les lignes des cahiers et exprimait des douleurs au poignet. La tenue du crayon n’était pas correctement acquise. C’est en échangeant avec une amie dont le fils était dysgraphique que je me suis renseignée sur la graphothérapie.

Nous avons rencontré Mme Le Grand en mars 2017. Elle a réalisé un bilan détaillé et a proposé une prise en charge. Fin 2017, après un bilan, Mme Le Grand a proposé d’interrompre la prise en charge, au vu des progrès réalisés ainsi que pour ne pas lasser notre fille.

Nous avons beaucoup apprécié le professionnalisme de Mme Le Grand, l’adaptation des supports, la personnalisation des exercices, les échanges que nous avons pu avoir également pour comprendre les objectifs visés.

Notre fille aimait bien ces moments car les apprentissages étaient réalisés de façon ludique et adaptée à son rythme (le dernier 1/4 d’heure était parfois consacré à des activités manuelles demandant un peu moins de concentration par exemple).

Atelier Grapho-Cuisine spécial Nouvel An Chinois.

Atelier Grapho-Cuisine spécial Nouvel An Chinois.

Après le succès de l’atelier Grapho-Cuisine Halloween, voici l’atelier Grapho-Cuisine pour fêter le Nouvel An Chinois.

Grapho-Cuisine Halloween de Novembre 2022 – Atelier grapho
Grapho-Cuisine Halloween de Novembre 2022 – Atelier Cuisine

Ce second atelier inédit est le fruit de la rencontre de deux passionnées l’une par la cuisine Anne, l’autre par la grapho moi, Gaëlle.

Car en cuisine comme pour l’écriture, tout n’est qu’une histoire de motricité fine, de curiosité, de créativité, de plaisir voire de gourmandise …

La table est mise, le menu choisi mais l’assiette est désespérément vide !

Vite vite, Ty-Chef, à tes crayons et crée pâtes, spaghettis, brochettes, hamburgers, risotto, soupes, tartes, cookies…

Après avoir revue la posture et la tenue de crayon, on détourne les gestes graphiques pour créer de multiples recettes colorées, loufoques et originales.

Une fois la recette établie, à tes fourneaux Ty-Chef car boucles, lignes droites, ponts, guirlandes, vagues, hachures… sont au menu !

Grapho-Cuisine Halloween de Novembre 2022 – Atelier Cuisine

Bon appétit !

En résumé, après avoir révisé la posture, la tenue de crayon et les gestes graphiques notamment et créé sa recette, on passe en cuisine et aux fourneaux pour mettre en pratique les créations de l’atelier Grapho Cuisine.

Samedi 28 Janvier –  Durée : 2H 30        Prix :  40€ Binôme/parent-enfant

Après avoir revu la posture, la tenue de crayon, les bases graphiques, Ty-chef passe aux fourneaux.  Car boucles, ponts et autres sont au menu !

Formulaire d’inscription :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQs35lZFZQzbbPWisYAO3WL61qn5vvXt3qy52nwW4BQGRoNQ/viewform?usp=sf_link

Inscription par SMS au 06 31 77 53 07

Places limitées

Grapho-Cuisine Janvier 2023 – Atelier grapho

Tous les Ateliers Grapho Cuisine ont lieu au Le lieu des Possibles

Grapho-Cuisine Janvier 2023

23 Bis Rue François Cordon 29200 Brest

#Graphothérapie #Graphopédagogie #Brest #rééducation de l’écriture

Formulaires d’inscription aux Ateliers d’écriture :      Grapho Ty-Pouce ; Grapho Ty-Class ; Grapho-Cuisine

Formulaires d’inscription aux Ateliers d’écriture : Grapho Ty-Pouce ; Grapho Ty-Class ; Grapho-Cuisine

Places Limitées

Au Lieu des Possibles – 23 bis rue François Cordon Brest

Ces ateliers Grapho Ty-Pouce – Ty-Class et d’autres ont été pensés, créés et organisés par mes soins dans l’idée de reconcilier avec leur écriture les enfants qui n’aiment pas écrire ou n’en voit pas l’intérêt autrement qu’en séances au cabinet. 

A travers des histoires, des jeux de motricité fine et autres, en présence d’un parent, je travaille les capacités de concentration, l’estime de soi, la persévérance et le sens de l’effort dans un thème donné. Le parent et l’enfant repartent avec un nouvel élan dynamique et des missions choisies en groupe pour le mois suivant. 

Je ne suis pas en séance de rééducation mais d’échanges et de partage ce qui explique le prix et la durée !

Le samedi 5 Novembre : Grapho-Cuisine de 2 heures avec Anne Guillou et Gaëlle Legrand.

Inscription obligatoire via le Formulaire :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQs35lZFZQzbbPWisYAO3WL61qn5vvXt3qy52nwW4BQGRoNQ/viewform?usp=pp_url

Voir Programme

Ou inscription par SMS au 06 31 77 53 07

Le samedi 19 Novembre à 9h00-9h45 : Première séance Grapho Ty-Pouce avec Gaëlle Legrand.

Inscription obligatoire via le Formulaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdz_9a8tAfyK0LU_KkZoW3puKZnubMdfid1yiHBrUZxwGzTsA/viewform?usp=pp_url

Voir Programme

Ou inscription par SMS au 06 31 77 53 07

Le samedi 19 Novembre à 10h-11h00 : Première séance Grapho Ty-Class avec Gaëlle Legrand.

Inscription obligatoire via le Formulaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmpYi86GAFRajKEYByjXFMKF1e7Qt6d3x4jouUpYZDbhzJJw/viewform?usp=sf_link

Voir Programme

Ou inscription par SMS au 06 31 77 53 07

Grapho-Cuisine
Grapho Ty-Pouce – Grapho Ty-Class
Programme Grapho Ty-Pouce

Programme Grapho Ty-Class