Ecriture, apprentissages et orientation à Brest

Retrouver confiance, progresser et apprendre plus sereinement

Lorsque l’écriture devient difficile, que les apprentissages demandent trop d’efforts ou que la confiance s’effrite, l’enfant peut peu à peu perdre le plaisir d’apprendre.

Au cabinet d’accompagnement scolaire Grapho Ty-Pouce®, Gaëlle Legrand accompagne les enfants et les adolescents en tenant compte de leurs difficultés, mais aussi de leurs forces, de leur personnalité et de leur manière d’apprendre.

Graphothérapie, graphopédagogie, psychopédagogie positive, orientation positive et ateliers pédagogiques permettent de construire un accompagnement personnalisé, ludique et bienveillant, adapté aux besoins et au rythme de chacun.

L’objectif : aider votre enfant à développer des stratégies efficaces, gagner en autonomie, retrouver confiance en lui et avancer plus sereinement dans son parcours scolaire, tout en favorisant son bien-être, son estime de soi et sa réussite scolaire.

Mieux comprendre les difficultés d’apprentissage de votre enfant

Des difficultés qui peuvent se manifester au quotidien

Chaque enfant apprend, évolue et progresse à son rythme. Mais certaines difficultés peuvent s’installer, peser sur les apprentissages et, peu à peu, fragiliser la confiance en soi ou le plaisir d’apprendre.

Découvrez mes différentes approches, fondées sur la pédagogie, la bienveillance et la personnalisation, si vous observez chez votre enfant :

• une tenue du crayon peu adaptée, une écriture illisible, irrégulière, trop lente ou douloureuse, qui rend le geste d’écriture difficile ou fatigant ;
• un geste graphique très coûteux en énergie, des difficultés persistantes en écriture manuscrite ou une dysgraphiequi entrave les apprentissages ;
• des devoirs devenus source de tensions, de découragement ou de conflits, accompagnés parfois d’une perte du plaisir d’apprendre ;
• un manque de motivation, des difficultés de méthodologie, d’organisation ou d’autonomie, avec le sentiment de travailler beaucoup sans parvenir aux résultats attendus ;
• des interrogations, des hésitations ou de l’anxiété concernant son orientation scolaire, ses choix d’études ou son avenir professionnel.

L’objectif est de comprendre ce qui freine votre enfant pour lui proposer un accompagnement adapté à ses besoins, l’aider à retrouver des stratégies efficaces et lui permettre d’avancer avec davantage de confiance et de sérénité.

L’écriture manuscrite est au cœur des apprentissages scolaires. Lorsqu’elle devient lente, difficile, fatigante ou douloureuse, elle peut mobiliser beaucoup d’énergie, freiner les apprentissages et, peu à peu, fragiliser la confiance en soiet le plaisir d’apprendre.

À Brest, je propose un accompagnement en graphothérapie et en psychopédagogie positive qui prend en compte l’enfant dans sa globalité. Car derrière une difficulté scolaire peuvent aussi se cacher un manque de confiance, des difficultés de méthodologie ou d’organisation, une perte de motivation ou une période de souffrance scolaire, notamment lorsqu’un enfant est confronté au harcèlement.

L’accompagnement ne s’arrête donc pas au geste d’écriture. Selon les besoins de chaque enfant ou adolescent, le cabinet propose également un accompagnement en orientation positive ainsi que des ateliers pédagogiques conçus pour apprendre autrement, développer ses ressources et retrouver des stratégies efficaces.

Chaque jeune peut ainsi avancer à son rythme, mieux comprendre son fonctionnement, prendre conscience de ses forces et retrouver progressivement confiance, autonomie et plaisir d’apprendre.

De l’enseignement à l’accompagnement des apprentissages

Une expérience pédagogique au service de chaque jeune

Docteur ès Lettres et enseignante pendant plus de quinze ans, j’ai accompagné des publics de tous âges, de la maternelle à l’Université, ainsi que des enfants et adultes aux parcours d’apprentissage variés.

Cette expérience m’a conduite à me spécialiser dans les difficultés d’écriture et d’apprentissage, puis à ouvrir mon cabinet de graphothérapie à Brest, où j’exerce depuis dix ans.

Aujourd’hui, mon approche associe expérience pédagogique, graphothérapie, graphopédagogie et psychopédagogie positive pour proposer à chaque enfant ou adolescent un accompagnement adapté à son fonctionnement, à ses besoins et à ses ressources.

Mes valeurs fondamentales

Une approche globale et personnalisée

Chaque enfant ou adolescent est accompagné dans sa singularité, en tenant compte des dimensions cognitives, émotionnelles, corporelles et relationnelles qui peuvent influencer ses apprentissages. L’objectif est de comprendre ses besoins tout en s’appuyant sur ses forces et ses ressources.

Ecoute, bienveillance et exigence

Écoute, empathie et non-jugement s’associent à une rigueur professionnelle et éducative pour offrir à chaque jeune un cadre rassurant, structuré et adapté à son rythme.

Echanger, partager, évoluer

Ma pratique en graphothérapie et psychopédagogie s’inscrit dans une démarche de formation continue, d’échange et de partage avec différents réseaux professionnels :

– GRAFEM – Fédération des Graphothérapeutes,
– A5P – Association des Praticiens en Psychopédagogie,
– La Fabrique à Bonheurs
– La Maison des Atypiques de Brest.

Une pratique inscrite dans des réseaux professionnels exigeants

Des adhésions obtenues après étude de mon parcours, de mes formations et de ma pratique professionnelle.

• Adhérente à GRAFEM – Fédération des Graphothérapeutes.
• Annuaire de GRAFEM
• Adhérente à A5P – Association des Praticiens en PsychoPédagogie et Psychologie Positives.
• Annuaire Psychopédagogues – La Fabrique à Bonheurs.
• Annuaire Fabricants de Réussite – La Fabrique à Bonheurs.