L’écriture manuscrite, souvent perçue comme une compétence de base, joue un rôle crucial dans le développement cognitif, émotionnel et scolaire des enfants. Pourtant, à l’ère du numérique, l’importance de cet apprentissage tend à être sous-estimée. De plus, pour certains élèves, ce processus peut devenir une source de frustration et de difficultés. C’est ici que la graphothérapie et la graphopédagogie interviennent, deux disciplines complémentaires qui œuvrent ensemble pour aider les enfants, les adolescents et les adultes à surmonter leurs difficultés d’écriture tout en favorisant leur épanouissement personnel.
La Graphothérapie : Soigner les Maux par les Mots
La graphothérapie est une méthode qui utilise l’écriture manuscrite comme moyen d’intervention pour aider les individus à surmonter des difficultés liées à l’écriture. Ces difficultés peuvent inclure une écriture illisible, lente, douloureuse ou encore un manque de fluidité et de vitesse voire une aversion profonde pour l’acte d’écrire. Pour certains enfants et adolescents, ces problèmes peuvent entraîner une baisse de confiance en soi, nuire à leur estime de soi, à leur succès scolaire et à leur motivation.
Le rôle du graphothérapeute est d’analyser l’écriture du patient pour en comprendre les particularités et les blocages. Après une évaluation minutieuse, est proposé un programme d’exercices personnalisés. Ces exercices sont conçus pour corriger les gestes d’écriture inappropriés, améliorer la posture et renforcer la motricité fine. L’objectif est de rendre l’écriture plus fluide et agréable, afin que l’enfant, l’adolescent ou l’adulte retrouve le plaisir d’écrire et la confiance en ses capacités.
La Graphopédagogie : Une Approche Pédagogique Personnalisée
La graphopédagogie, quant à elle, se concentre sur l’apprentissage et le perfectionnement de l’écriture manuscrite, en particulier chez les enfants d’âge scolaire. Contrairement à la graphothérapie, qui intervient lorsque des troubles sont déjà présents, la graphopédagogie agit en amont, pour prévenir l’apparition de ces difficultés en enseignant les bases d’une écriture cursive efficace et agréable.
Un graphopédagogue aide les élèves à acquérir une bonne technique d’écriture dès le départ. Cela inclut l’apprentissage des bonnes postures, la tenue correcte du stylo et le mouvement précis des doigts.
La graphopédagogie s’adapte aux besoins individuels de chaque élève, tenant compte de son rythme d’apprentissage, de ses préférences motrices et de ses particularités cognitives. Cette approche éducative vise à rendre l’acte d’écrire plus naturel et efficace.
Les séances de graphopédagogie sont souvent ludiques et interactives, ce qui permet aux enfants de progresser rapidement sans ressentir de pression. Cette approche personnalisée renforce non seulement leurs compétences en écriture, mais aussi leur confiance en eux et leur plaisir d’apprendre.
Une Synergie Bénéfique pour Tous
La combinaison de la graphothérapie et de la graphopédagogie offre une réponse complète et efficace aux défis posés par les troubles de l’écriture. Ensemble, ces deux disciplines permettent de prendre en charge l’enfant, l’adolescent ou l’adulte de manière holistique. La graphothérapie peut intervenir pour résoudre des blocages ou corriger des anomalies de geste, tandis que la graphopédagogie peut ensuite prendre le relais pour affiner et perfectionner l’écriture.
En plus de retrouver une écriture fonctionnelle et esthétique, les enfants, les adolescents et les adultes bénéficiaires de ces méthodes voient souvent une amélioration significative de leur estime de soi, de leur concentration et de leur réussite scolaire ou professionnelle. Dans un monde où l’écriture manuscrite reste une compétence essentielle, la graphothérapie et la graphopédagogie apparaissent comme des alliées précieuses pour redonner aux mots toute leur puissance et leur beauté.
À l’ère du numérique, l’écriture manuscrite reste un pilier fondamental du développement personnel et académique. Que ce soit pour remédier à des difficultés existantes ou pour prévenir leur apparition, l’association de la graphothérapie et de la graphopédagogie représente donc une approche innovante et complète pour garantir non seulement les compétences techniques nécessaires, telle qu’une écriture cursive fluide, claire, lisible, bien disposée dans la page et le lignage, mais aussi la confiance en soi indispensable pour réussir dans leur parcours scolaire et au-delà.
Absence Automatisation
Difficultés de lisibilité
Difficultés de tracés
Ecriture lente
Lignages difficiles
Manque de soin
Doigts trop proches de la mine
Mauvaise position
Mauvaise tenue
Problèle tenue
Tenue de crayon inefficace
Alors, votre enfant, votre adolescent ou vous-même présente :
Mauvaise tenue du crayon ou du stylo ?
Écriture illisible, imprécise, irrégulière, déstructurée, manque de fluidité, trop appuyée, tremblante, non respect des lignages ?
Manque de soin (écrits sales et/ou retouchés), et/ou mise en page désordonnée ?
Écriture fatigante : besoin de fournir un effort trop important pour écrire ?
Lenteur dans les écrits ou vitesse excessive ?
Privilégier la forme de l’écriture au détriment de la vitesse, notamment par incapacité à gérer les deux en même temps ?
Problèmes liés à l’apprentissage et/ou aux facteurs psychologiques autour de cet apprentissage ?
Non automatisation du geste ?
Douleurs à l’écriture, se situant à la main, au poignet, aux doigts, au bras, à l’épaule et/ou au dos ?
Rejet de l’écriture ou crampe de l’écrivain ?
Ecriture non représentative de la personnalité ?
N’hésitez pas à contacter le cabinet de graphothérapie.
Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du Préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation possédant la certification qualité Qualiopi.
Notre organisme certifié Qualiopi depuis le 11 décembre 2023. La certification est obtenue après avoir passé un audit auprès d’un organisme de certification (I-Cert)). L’auditeur a vérifié Indicateur par indicateur, critère par critère si l’organisme répond favorablement aux exigences de qualité de la formation professionnelle.
Certificat Qualiopi à télécharger en cliquant ici.
LE RÔLE DU LABEL QUALIOPI
La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a modifié le paysage de la formation professionnelle. Créée par le ministère du Travail, la certification Qualiopi s’adresse à tous les acteurs de la formation en France :
les centres de bilan de compétences ;
les organismes de formation ;
les centre de formation d’apprentis ;
les prestataires de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Pour tous ces acteurs de la formation, la certification qualité Qualiopi devient obligatoire pour bénéficier de fonds publics ou mutualisés provenant des acteurs suivants :
la Caisse des Dépôts et Consignations ;
l’État ;
des régions ;
d’OPCO (Opérateurs de compétences) ;
Pôle Emploi ;
l’Agefiph.
Le label Qualiopi atteste de la qualité des prestations proposées par l’organisme de formation sur la base du Référentiel National Qualité. Le processus de certification Qualiopi a pour vocation de remplir les objectifs suivants.
Garantir la qualité et le sérieux de l’offre de formation proposée par les organismes de formation professionnelle. Les professionnels de la formation sont alors reconnus officiellement et sur le plan national pour la qualité des processus mis en œuvre.
Offrir une meilleure lisibilité et une plus grande transparence de l’offre de formation auprès des entreprises et des usagers.
Permettre aux entreprises d’être éligibles aux financements d’organismes publics comme l’OPCO, OPCI, OPCA ou encore les régions.
Accorder l’accès à une formation financée grâce au CPF.
UN GAGE DE QUALITÉ
Qualiopi est une marque de certification qualité des prestataires de formation. Délivrée par des organismes certificateurs accrédités ou autorisés par le Comité français d’accréditation (Cofrac) sur la base du référentiel national qualité, il faut répondre aux pour l’obtenir.
Les 7 critères de certification Qualiopi sont les suivants.
Conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus.
Identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires, lors de la conception des prestations.
Adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre.
Adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre.
Qualification et développement des connaissances et compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations.
Inscription et investissement du prestataire dans son environnement professionnel.
Recueil et prise en compte des appréciations et des réclamations formulées par les parties prenantes aux prestations délivrées.
Pour chacun des 7 critères, le référentiel détaille les 32 indicateurs à mettre en œuvre, en fonction de la catégorie d’action concernée : action de formation, bilan de compétence, VAE ou formation par apprentissage.
Obtenir cette certification est donc un gage de qualité pour l’organisme de formation !
Pourquoi est-il primordial d’enseigner la bonne tenue de crayon à un enfant ? Parce qu’une bonne tenue de crayon n’est pas innée, il faut l’enseigner !
Pourtant, une mauvaise tenue de crayon peut-avoir des conséquences directes sur la qualité de l’écriture d’un enfant.
Lors de cet échange, rappel des prérequis à l’écriture, activités divers et exercices très concrets à proposer à un enfant, outils à lui donner (crayons, feutres, stylos…), bonne posture au bureau et sur la feuille seront notamment abordés !
Nombre de places limitées. Les inscriptions sont ouvertes par mail 29grapho@netc.fr.
Rendez-vous au Lieu des Possibles 23 rue François Cordon Brest.
Dans une ambiance conviviale autour d’un thé ou d’un café, les micro-formations grapho-thé café sont destinées aux enseignants, aux AESH, aux professionnels de l’enfance, aux parents et à tous ceux attachés à l’apprentissage de l’écriture manuscrite.
Programmés au fil de l’année, pendant deux heures sera abordé un thème précis de graphomotricité et de l’apprentissage de l’écriture.
Programme :
Préparation de la main d’un enfant à l’écriture : Graphomotricité et motricité fine Le 18 novembre 2023.
Tenue de crayon, posture, position feuille – Le 2 décembre 2023.
Bien bouger pour bien écrire ?? – Le 16 décembre 2023
Le samedi de 14 h 00 à 16 h 00.
Le nombre de places est limité de 5 à 15 personnes.
Le prix de chaque atelier est de 40 euros par personne.
Certificat de réalisation et facture remis en fin de formation.
Inscription et paiement :
Préparation de la main d’un enfant à l’écriture –Graphomotricité et motricité fine – Le 18 novembre 2023. Inscription : fiche contact ou cliquer ici. Paiement
Tenue de crayon, posture, position feuille – Le 2 décembre 2023. Inscription : fiche contact ou cliquer ici. Paiement
De plus en plus d’enfants sont confrontés au « mal d’écrire ».
Enjeu majeur dans la scolarité des enfants, l’apprentissage de l’écriture n’est pas un savoir inné, mais complexe et rigoureux.
Depuis quelques années, l’écriture manuscrite est en crise. Elle peut même s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants. A l’école, les difficultés se multiplient et de plus en plus d’enfants y sont confrontés : tenue de crayon inefficace, manque de soin, lenteur, écriture illisible, refus d’écrire, non automatisation du geste, douleurs …
Comment en sommes-nous arrivés là et que peut-on faire pour améliorer la situation ?
Afin d’accompagner les enseignants, les parents et tous ceux attachés à l’enseignement de l’écriture manuscrite, Grapho Ty-Pouce® Formations vous invite le
vendredi 6 octobre à une conférence-partage gratuite au Lieu des Possibles à Brest.
Au cours de cet échange dynamique d’une heure et demi, Gaëlle Legrand, rééducatrice du geste d’écriture, traitera des prérequis de l’apprentissage de l’écriture manuscrite et listera des remédiations efficaces et faciles à mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée.
Inscription recommandée – Places limitées.
Pour toute inscription veuillez remplir ce formulaire, merci.
Grapho Ty-Pouce® Formations peut également intervenir dans votre établissement pour échanger pendant 2 heures sur l’apprentissage de l’écriture manuscrite en classe et répondre à vos divers questionnements.
Des formations plus approfondies de 6 à 12 heures aux méthodes ludiques et innovantes sont également proposées aux équipes enseignantes. A l’issue de ces formations, les participants seront en mesure de préparer efficacement les enfants dans l’apprentissage de l’écriture, de leur faire dépasser leurs blocages, de mettre en place à la maison, en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée des remédiations efficaces pour que chaque enfant ait une écriture fluide, lisible, rapide et sans douleur.
Je reste à votre disposition si l’écriture de l’un de vos élèves vous interroge ou pour tout autre question.
N’hésitez pas à me contacter et à me demander le catalogue de formations.
Pour qu’écrire rime avec plaisir !
Gaëlle Legrand Rééducatrice du Geste d’écriture
29Grapho@netc.fr
Le Lieu des Possibles 23 rue François Cordon Brest
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