Formation à la pédagogie du geste d’écriture :  » Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive : De la posture à la fluidité  » – 3 heures.

Formation à la pédagogie du geste d’écriture :  » Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive : De la posture à la fluidité  » – 3 heures.

29/Sep/2023

Notre parcours de formation en présentiel

Formation à la pédagogie du geste d’écriture :  » Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive : De la posture à la fluidité « 

Formation individuelle – Prise en charge possible.

Tarif : 180€

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Durée

3 heures

Effectif

5 à 10 stagiaires

Méthode

Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion – Echange de pratiques – Vidéos

Lieu de formation

Au Lieu des Possibles.

Prise en charge

OPCO, FIFPL, Formiris

LES OBJECTIFS DE FORMATION :

En crise depuis quelques années, l’écriture manuscrite est un apprentissage complexe et rigoureux. Son apprentissage n’est pas un savoir inné et de plus en plus d’enfants sont confrontés au « mal d’écrire ».

 

Bien qu’enjeu majeur dans la scolarité des enfants, l’enseignement de l’écriture manuscrite peut s’avérer être un véritable obstacle pour certains enfants. A l’école, les difficultés se multiplient et de plus en plus d’enfants y sont confrontés : tenue de crayon inefficace, manque de soin, lenteur, écriture illisible, refus d’écrire, non automatisation du geste, douleurs …

 

Comment en sommes-nous arrivés là et que peut-on faire pour améliorer la situation ?
Au cours de cette formation, le participant sera en mesure d’enseigner les prérequis de l’apprentissage de l’écriture manuscrite, de créer des remédiations efficaces et faciles à mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée.
A l’issue de la « Formation à la pédagogie du geste d’écriture :  » Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive : De la posture à la fluidité «  », le participant sera en mesure de mettre en place les pré-requis (latéralisation, motricité fine, gestion de l’espace feuille…), d’instaurer les bases solides d’un apprentissage de l’écriture, d’identifier les difficultés des enfants, de corriger une mauvaise tenue de crayon, de proposer des outils transférables rapidement en classe, d’apporter une aide personnalisée et de réaliser des remédiations efficaces pour que les élèves aient une écriture fluide, lisible, rapide et sans douleur.

A l’issue de la formation « Se former à l’apprentissage de l’écriture cursive de la PS de maternelle au CM2 », le participant sera en mesure

  • Outiller les enseignants pour développer chez les élèves les compétences motrices et spatiales nécessaires à l’écriture cursive.
  • Apprendre à enseigner l’écriture cursive de manière structurée et ludique.
  • Identifier et corriger les difficultés liées à la posture, à la tenue de crayon, et à la formation des lettres.

Public visé

Enseignants des cycles 1, 2 et 3, Parents, Professionnels de l’enfance.

Évaluations des acquis

QCM à l’entrée et sortie. Questionnaire de satisfaction

Accessibilité

Salle pouvant acceuillir des personnes en situation de handicap.

Prérequis

Aucun.

LE PROGRAMME DE FORMATION :

1. Introduction et enjeux de l’écriture cursive

  • Objectifs : Sensibiliser aux fondements de l’écriture cursive dans le développement de l’enfant.

2. Les prérequis moteurs et matériels

2.1. Gym des doigts et préparation à l’écriture

  • Objectifs : Développer la motricité fine et la souplesse des doigts.

2.2. La posture et la tenue de crayon 

  • Objectifs : Garantir une position corporelle adaptée pour écrire sans tensions.

2.3. Les bons outils et le positionnement du cahier

  • Objectifs : Choisir et utiliser des outils ergonomiques.

3. L’écriture cursive : formation des lettres et contingences spatiales

3.1. Création des formes et construction des lettres

  • Objectifs : Apprendre le ductus et les gestes fondamentaux.

3.2. Gestion des contingences spatiales

  • Objectifs : Aider les élèves à gérer l’espace sur la feuille.

3.3. Intégration dans les apprentissages quotidiens

  • Objectifs : Relier théorie et pratique en classe.

 

Valeur ajoutée de cette formation :

  1. Formation complète et progressive, intégrant théorie et pratique : les enseignants repartent avec des outils immédiatement applicables en classe.
  2. Approche personnalisée : Adaptation des techniques selon les niveaux scolaires et les besoins spécifiques des élèves.
  3. Prise en compte des besoins spécifiques des élèves, incluant gauchers et enfants en difficulté motrice.
  4. Méthodes reproductibles en classe pour favoriser une écriture fluide et lisible.
  5. Livret pédagogique complet : Un support pérenne pour accompagner les enseignants dans leur pratique.

Programme ici.

Règlement intérieur téléchargeable

Formatrice

Gaëlle Legrand-Fourès, Docteur-ès Lettres et formatrice en pédagogie du geste d’écriture, met son expertise au service des enseignants, des parents et de tous ceux attachés à l’écriture manuscrite.

Certificat de réalisation

Certificat de réalisation nominatif envoyé à la fin de la formation.

N’hésitez pas à me contacter pour tous renseignements.

Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

Mise à jour Janvier 2025.

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations » – 6 heures.

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations » – 6 heures.

29/Sep/2023

Notre parcours de formation en présentiel

FORMATION A LA PEDAGOGIE DU GESTE D’ECRITURE : « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations« .

Formation collective dans votre établissement !

Tarif : 1200€ la journée

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Durée

12 heures sur 2 jours
(2×6 heures)

Effectif

15 enseignants maximum

Méthode

Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion – Echange de pratiques – Vidéos

Lieu de formation

Dans les établissements scolaires

Prise en charge

OPCO, FIFPL, Formiris

LES OBJECTIFS DE FORMATION :

De plus en plus d’enfants sont confrontés au « mal d’écrire ». Enjeu majeur dans la scolarité des enfants, l’apprentissage de l’écriture n’est pas un savoir inné, mais complexe et rigoureux.
 
Depuis quelques années, l’écriture manuscrite est en crise. Elle peut même s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants. À l’école, les difficultés se multiplient et de plus en plus d’enfants y sont confrontés : tenue et crayon atypique, cahiers sales, lenteur, écriture illisible, relectures difficiles, refus d’écrire, non automatisation du geste, douleurs…
 

Comment en sommes-nous arrivés là et que peut-on faire pour améliorer la situation ?

Au cours de cette Formation « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations », le participant sera en mesure d’enseigner les prérequis de l’apprentissage de l’écriture manuscrite, de créer des remédiations efficaces et faciles à mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée.

A l’issue de la formation « Préparation à l’apprentissage de l’écriture cursive dès la Maternelle », le participant sera en mesure

  • Renforcer les compétences motrices fines nécessaires à l’écriture cursive.
  • Favoriser la maîtrise des gestes préparatoires à l’écriture.
  • Accompagner les élèves dans la reconnaissance et la reproduction des formes cursives.
  • Stimuler la coordination main-œil pour améliorer la précision des tracés.
  • Encourager une posture adéquate et un bon positionnement de l’outil scripteur.
  • Mettre en œuvre des activités ludiques pour familiariser les élèves aux mouvements de l’écriture cursive.

Public visé

Enseignants des Cycles 1, 2 et 3.

Évaluations des acquis

QCM à l’entrée et sortie. Questionnaire de satisfaction

Accessibilité

Au sein de votre établissement.

Prérequis

Aucun.

LE PROGRAMME DE FORMATION :

Formation à « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations »« .

1. Introduction et enjeux de l’écriture cursive

2. Les fondamentaux de l’écriture cursive

a. Gymnastique des doigts et motricité fine

b. Posture et tenue du crayon

c. Position du cahier et des outils

3. Formation des lettres et ductus

a. Construction des formes et lettres cursives

b. Contingences spatiales

c. Pratiques à éviter

4. Adaptations et remédiations

a. Comprendre la latéralité et ses implications

b. Troubles liés à l’écriture (dysgraphie, dyspraxie, etc.)

c. Remédiation en classe

5. Synthèse et échanges

Programme ici.

Programme personnalisé sur demande. 

Règlement intérieur téléchargeable

Formatrice

Gaëlle Legrand-Fourès, Docteur-ès Lettres et formatrice, met son expertise au service de la formation des enseignants des cycles 1, 2 et 3, des parents et de tous ceux attachés à l’écriture manuscrite.

Certificat de réalisation

Certificat de réalisation nominatif envoyé à la fin de la formation.

N’hésitez pas à me contacter.

Taux de satisfaction 2024

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

10/10

Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

Mise à jour Janvier 2025.

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace » – 12 heures.

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace » – 12 heures.

6/Sep/2023

Parcours de formation en présentiel

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace »

Formation collective sur 2 jours dans votre établissement

Tarif : 1250€ la journée

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Durée

12 heures sur 2 jours
(6×2 heures)

Effectif

15 stagiaires maximum

Méthode

Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion – Echange de pratiques – Vidéos

Lieu de formation

Dans votre établissement scolaire

 

Prise en charge

OPCO, FIFPL, Formiris

LES OBJECTIFS DE FORMATION :

 

Savoir écrire n’est pas inné mais le nombre d’enfants en « mal d’écrire » est de plus en plus nombreux !

L’apprentissage de l’écriture est complexe, rigoureux, programmé et planifié et peut s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants.

S’il n’est pas souhaitable d’apprendre à écrire dès la Petite Section, les deux ou trois premières années de maternelle, TPS, PS et MS, demeurent essentielles pour mettre en place tous les prérequis de l’écriture. En GS, le travail des années précédentes se poursuit et est peu à peu complété par des apprentissages plus formels aux consignes plus complexifiées. Les élèves sont prêts pour le CP et pour les premiers apprentissages des lettres respectant une progression précise et la découverte des majuscules. A partir du CE1, il ne s’agit plus que de reprise, de vérification et de consolidation des bases en vue d’une stratégie de copie efficace.

Motricité fine, intégration des réflexes primordiaux, latéralisation, tenue de crayon, sens et rythme de l’écriture, aisance dans la page de cahier et le lignage choisi (Gurvan, Robin, Seyès 2,5mm ou 2mm), tracés des lettres minuscules et majuscules, stratégie de copie seront donc au cœur de cette formation à la pédagogie du geste d’écriture « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace ».

A l’issue de la formation « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace », le participant sera en mesure de

  • Structurer un parcours pédagogique adapté pour l’enseignement de l’écriture cursive de la Petite Section au CM2.
  • Adapter les techniques d’apprentissage en fonction des niveaux de développement des élèves.
  • Mettre en œuvre des activités pratiques pour consolider la motricité fine et la maîtrise du geste graphique.
  • Accompagner les élèves dans leur progression, en différenciant l’enseignement selon leurs besoins spécifiques.
  • Évaluer les compétences acquises à chaque étape pour garantir une transition fluide vers les niveaux supérieurs.

Public visé

Enseignants des Cycles 1, 2 et 3.

Évaluations des acquis

QCM à l’entrée et sortie. Questionnaire de satisfaction

Accessibilité

Formation pouvant acceuillir des personnes en situation de handicap.

Prérequis

Aucun.

Thématiques abordées :

  1. personnalLes bases de l’écriture cursive– Introduction théorique
    – Posture et tenue du crayon
    – Gymnastique des doigts
  2. Les outils et la structuration de l’écriture
    – Le choix des outils d’écriture
    – Positionnement du cahier et gestion de l’espace
    – Formation des lettres et ductus
    – Contingences spatiales et fluidité
    • Difficultés, latéralité et remédiation– La latéralité et ses implications
      – Troubles de l’écriture
      – Pratiques pédagogiques à éviter
      – Remédiation en milieu scolaire
      • Consolidation et mise en pratique

      Programme ici.

      Programme personnalisé sur demande.

      Règlement intérieur téléchargeable

      Formatrice

      Gaëlle Legrand-Fourès, Docteur-ès Lettres et formatrice, met son expertise au service de la formation des enseignants des cycles 1, 2 et 3.

      Certificat de réalisation

      Certificat de réalisation nominatif envoyé à la fin de la formation.

      Taux de satisfaction 2024

      ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

      10/10

      Me contacter : Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
      Mise à jour Janvier 2025.
      S'INSCRIRE À LA FORMATION