Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations » – 6 heures.

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations » – 6 heures.

29/Sep/2023

Notre parcours de formation en présentiel

FORMATION A LA PEDAGOGIE DU GESTE D’ECRITURE : « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations« .

Formation collective dans votre établissement !

Tarif : 1200€ la journée

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Durée

12 heures sur 2 jours
(2×6 heures)

Effectif

15 enseignants maximum

Méthode

Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion – Echange de pratiques – Vidéos

Lieu de formation

Dans les établissements scolaires

Prise en charge

OPCO, FIFPL, Formiris

LES OBJECTIFS DE FORMATION :

De plus en plus d’enfants sont confrontés au « mal d’écrire ». Enjeu majeur dans la scolarité des enfants, l’apprentissage de l’écriture n’est pas un savoir inné, mais complexe et rigoureux.
 
Depuis quelques années, l’écriture manuscrite est en crise. Elle peut même s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants. À l’école, les difficultés se multiplient et de plus en plus d’enfants y sont confrontés : tenue et crayon atypique, cahiers sales, lenteur, écriture illisible, relectures difficiles, refus d’écrire, non automatisation du geste, douleurs…
 

Comment en sommes-nous arrivés là et que peut-on faire pour améliorer la situation ?

Au cours de cette Formation « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations », le participant sera en mesure d’enseigner les prérequis de l’apprentissage de l’écriture manuscrite, de créer des remédiations efficaces et faciles à mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée.

A l’issue de la formation « Préparation à l’apprentissage de l’écriture cursive dès la Maternelle », le participant sera en mesure

  • Renforcer les compétences motrices fines nécessaires à l’écriture cursive.
  • Favoriser la maîtrise des gestes préparatoires à l’écriture.
  • Accompagner les élèves dans la reconnaissance et la reproduction des formes cursives.
  • Stimuler la coordination main-œil pour améliorer la précision des tracés.
  • Encourager une posture adéquate et un bon positionnement de l’outil scripteur.
  • Mettre en œuvre des activités ludiques pour familiariser les élèves aux mouvements de l’écriture cursive.

Public visé

Enseignants des Cycles 1, 2 et 3.

Évaluations des acquis

QCM à l’entrée et sortie. Questionnaire de satisfaction

Accessibilité

Au sein de votre établissement.

Prérequis

Aucun.

LE PROGRAMME DE FORMATION :

Formation à « La pédagogie de l’écriture cursive : outils, postures et remédiations »« .

1. Introduction et enjeux de l’écriture cursive

2. Les fondamentaux de l’écriture cursive

a. Gymnastique des doigts et motricité fine

b. Posture et tenue du crayon

c. Position du cahier et des outils

3. Formation des lettres et ductus

a. Construction des formes et lettres cursives

b. Contingences spatiales

c. Pratiques à éviter

4. Adaptations et remédiations

a. Comprendre la latéralité et ses implications

b. Troubles liés à l’écriture (dysgraphie, dyspraxie, etc.)

c. Remédiation en classe

5. Synthèse et échanges

Programme ici.

Programme personnalisé sur demande. 

Règlement intérieur téléchargeable

Formatrice

Gaëlle Legrand-Fourès, Docteur-ès Lettres et formatrice, met son expertise au service de la formation des enseignants des cycles 1, 2 et 3, des parents et de tous ceux attachés à l’écriture manuscrite.

Certificat de réalisation

Certificat de réalisation nominatif envoyé à la fin de la formation.

N’hésitez pas à me contacter.

Taux de satisfaction 2024

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

10/10

Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

Mise à jour Janvier 2025.

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace » – 12 heures.

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace » – 12 heures.

6/Sep/2023

Parcours de formation en présentiel

Formation à la Pédagogie du geste d’écriture : « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace »

Formation collective sur 2 jours dans votre établissement

Tarif : 1250€ la journée

S'INSCRIRE À LA FORMATION

Durée

12 heures sur 2 jours
(6×2 heures)

Effectif

15 stagiaires maximum

Méthode

Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion – Echange de pratiques – Vidéos

Lieu de formation

Dans votre établissement scolaire

 

Prise en charge

OPCO, FIFPL, Formiris

LES OBJECTIFS DE FORMATION :

 

Savoir écrire n’est pas inné mais le nombre d’enfants en « mal d’écrire » est de plus en plus nombreux !

L’apprentissage de l’écriture est complexe, rigoureux, programmé et planifié et peut s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants.

S’il n’est pas souhaitable d’apprendre à écrire dès la Petite Section, les deux ou trois premières années de maternelle, TPS, PS et MS, demeurent essentielles pour mettre en place tous les prérequis de l’écriture. En GS, le travail des années précédentes se poursuit et est peu à peu complété par des apprentissages plus formels aux consignes plus complexifiées. Les élèves sont prêts pour le CP et pour les premiers apprentissages des lettres respectant une progression précise et la découverte des majuscules. A partir du CE1, il ne s’agit plus que de reprise, de vérification et de consolidation des bases en vue d’une stratégie de copie efficace.

Motricité fine, intégration des réflexes primordiaux, latéralisation, tenue de crayon, sens et rythme de l’écriture, aisance dans la page de cahier et le lignage choisi (Gurvan, Robin, Seyès 2,5mm ou 2mm), tracés des lettres minuscules et majuscules, stratégie de copie seront donc au cœur de cette formation à la pédagogie du geste d’écriture « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace ».

A l’issue de la formation « Maîtriser la pédagogie de l’écriture cursive pour un enseignement inclusif et efficace », le participant sera en mesure de

  • Structurer un parcours pédagogique adapté pour l’enseignement de l’écriture cursive de la Petite Section au CM2.
  • Adapter les techniques d’apprentissage en fonction des niveaux de développement des élèves.
  • Mettre en œuvre des activités pratiques pour consolider la motricité fine et la maîtrise du geste graphique.
  • Accompagner les élèves dans leur progression, en différenciant l’enseignement selon leurs besoins spécifiques.
  • Évaluer les compétences acquises à chaque étape pour garantir une transition fluide vers les niveaux supérieurs.

Public visé

Enseignants des Cycles 1, 2 et 3.

Évaluations des acquis

QCM à l’entrée et sortie. Questionnaire de satisfaction

Accessibilité

Formation pouvant acceuillir des personnes en situation de handicap.

Prérequis

Aucun.

Thématiques abordées :

  1. personnalLes bases de l’écriture cursive– Introduction théorique
    – Posture et tenue du crayon
    – Gymnastique des doigts
  2. Les outils et la structuration de l’écriture
    – Le choix des outils d’écriture
    – Positionnement du cahier et gestion de l’espace
    – Formation des lettres et ductus
    – Contingences spatiales et fluidité
    • Difficultés, latéralité et remédiation– La latéralité et ses implications
      – Troubles de l’écriture
      – Pratiques pédagogiques à éviter
      – Remédiation en milieu scolaire
      • Consolidation et mise en pratique

      Programme ici.

      Programme personnalisé sur demande.

      Règlement intérieur téléchargeable

      Formatrice

      Gaëlle Legrand-Fourès, Docteur-ès Lettres et formatrice, met son expertise au service de la formation des enseignants des cycles 1, 2 et 3.

      Certificat de réalisation

      Certificat de réalisation nominatif envoyé à la fin de la formation.

      Taux de satisfaction 2024

      ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

      10/10

      Me contacter : Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
      Mise à jour Janvier 2025.
      S'INSCRIRE À LA FORMATION

      Enseigner l’écriture aujourd’hui en maternelle

      Enseigner l’écriture aujourd’hui en maternelle

      6/Sep/2023

      Parcours de formation en présentiel

      Enseigner l’écriture aujourd’hui à l’école maternelle

      Formation individuelle

      Tarif : 180€ en formation individuelle / 1 jour

      S'INSCRIRE À LA FORMATION

      Durée

      1 jour (6 heures)

      Effectif

      8 à 15 stagiaires

      Méthode

      Apports théoriques – Mise en situation – Temps de réflexion – Echange de pratiques – Vidéos

      Lieu de formation

      Le Lieu des Possibles 23bis rue François CORDON 29200 Brest

      Prise en charge

      OPCO, FIFPL, Formiris

      LES OBJECTIFS DE FORMATION :

      Savoir écrire n’est pas inné. Comme la lecture, cet apprentissage complexe, rigoureux, programmé et planifié peut s’avérer être un véritable obstacle voire un cauchemar pour certains enfants.

      S’il n’est pas souhaitable d’apprendre à écrire dès la Petite Section, les deux ou trois premières années de maternelle, TPS, PS et MS, demeurent essentielles pour mettre en place tous les prérequis de l’écriture.

      En GS, le travail, des années précédentes, se poursuit et est peu à peu complété par des apprentissages plus formels aux consignes plus complexifiées.

      Motricité fine, acquisition du schéma corporel, prérequis, intégration des réflexes primordiaux, travail sur la latéralisation, encodage de la tenue de crayon, du sens et du rythme de l’écriture, repérage dans la page de cahier et le lignage choisi (Gurvan, Robin, Seyès) seront donc au cœur de cette formation « Enseigner l’écriture aujourd’hui en maternelle ».

      A l’issue de la formation, le participant sera en mesure :

      • de comprendre les processus d’apprentissage du geste d’écriture,
      • de maîtriser les prérequis,
      • d’apprendre les gestes de base de l’écriture,
      • de construire, renforcer et d’harmoniser des méthodes d’enseignement efficaces,
      • de lier écriture et lecture : les premiers mots,
      • d’établir une progression de la PS à la GS,
      • de mettre en place en classe ou dans le cadre de l’aide personnalisée des remédiations efficaces pour que leurs élèves aient une écriture fluide, lisible, rapide et sans douleur.

      Public visé

      Enseignants, parents et autres professionnels de l’enfance.

      Évaluations des acquis

      QCM à l’entrée et sortie. Questionnaire de satisfaction

      Accessibilité

      Salle de 30m2 pouvant acceuillir des personnes en situation de handicap.

      Prérequis

      Aucun.

      LE PROGRAMME DE FORMATION :

      1.Pourquoi enseigner l’écriture manuscrite ?

      2. Etat des lieux de l’écriture manuscrite en France.

      3. Les grands principes de l’apprentissage de l’écriture.

      4. Pré-requis à mettre en place.
      Latéralité
      Réflexes primordiaux

      5. Bien s’installer pour bien écrire…
      Posture et mobilier
      Position du cahier
      Tenue de crayon et outils scripteurs adaptés
      Contingences spatiales de l’écriture

      6. Avant l’écriture : PS – MS
      Graphomotricité et motricité fine.
      Préparer le maniement du crayon pour une tenue de crayon efficace
      Importance du dessin, des gribouillages et du coloriage
      Préparer la gestion de l’espace. Horizontalité et hauteur
      Développer la mémoire de travail

      7. Apprentissage de l’écriture : GS vers le CP
      Gym des doigts
      Graphisme et écriture
      Bien bouger pour bien écrire …
      Formes et mouvements de l’écriture cursive
      Formation des lettres
      Liaisons écriture/lecture : premiers mots,
      Progressions de la PS à la GS

      8. Quelle progression pédagogique mettre en place en PS et MS ?

      9. Quelle progression pédagogique mettre en place en GS ?

      Programme de formation "Enseigner aujourd'hui l'écriture à l'école maternelle" téléchargeable
      Règlement intérieur téléchargeable

      Formatrice

      Gaëlle Le Grand-Fourès est Docteur-ès Lettres et formatrice, met son expertise au service de la formation des enseignants des cycles 1, 2 et 3, des parents et de tous ceux attachés à l’écriture manuscrite.

      Certificat de réalisation

      Attestation de formation envoyée.

      Prochaines dates à venir

      Grapho Ty-Pouce® Formation est un organisme de formation enregistré sous le numéro 53290983029 auprès du préfet de Région Bretagne. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

      S'INSCRIRE À LA FORMATION