1. Qu’est-ce que la psychopédagogie positive ?
La psychopédagogie positive est une approche globale qui relie apprentissages, émotions et confiance en soi.
Elle s’appuie sur les neurosciences, la psychologie positive et la pédagogie pour aider l’enfant à :
mieux comprendre son propre fonctionnement,
retrouver confiance dans ses capacités,
développer des stratégies adaptées à ses besoins,
avancer dans ses apprentissages avec plus de sérénité.
👉 Contrairement à un simple soutien scolaire, elle prend en compte l’enfant dans sa globalité : son environnement, son rapport aux apprentissages, ses émotions et son estime de soi.
2. Objectifs de la première rencontre (Séance 1 : l’anamnèse)
La première étape est essentielle car elle va poser les bases du parcours d’accompagnement.
Faire connaissance avec l’enfant et ses parents
Créer une atmosphère chaleureuse et rassurante.
Permettre à chacun de s’exprimer librement.
Construire une relation de confiance
L’alliance entre l’enfant, ses parents et le praticien est la clé de la réussite.
Mettre en place une communication bienveillante, sans jugement.
Établir un état des lieux
Comprendre la situation actuelle : difficultés, réussites, ressentis.
Observer la manière dont l’enfant vit ses apprentissages.
Définir les véritables attentes de chacun
Les parents, l’enfant et le praticien n’ont pas toujours les mêmes attentes.
Grâce à la reformulation, clarifier ce qui est réellement recherché : plus de confiance, meilleure organisation, gestion des émotions, progrès scolaires…
Prendre en compte l’environnement familial
Explorer le cadre de vie de l’enfant (organisation, rythme, climat familial).
Identifier les ressources déjà présentes et les éventuels besoins.
Fixer le cadre de l’accompagnement
Expliquer aux parents et à l’enfant la méthode, les étapes et les règles de fonctionnement.
Définir ensemble les engagements réciproques (écoute, régularité, respect du rythme).
Valider l’engagement de l’enfant
L’accompagnement ne peut réussir que si l’enfant accepte de s’investir.
Vérifier son envie de s’engager dans le parcours et lui donner une place active.
3. Pourquoi cette étape est-elle indispensable ?
Elle permet à l’enfant de se sentir écouté et compris.
Elle évite les malentendus entre les attentes des parents et les besoins réels de l’enfant.
Elle crée un climat de sécurité indispensable pour progresser.
Elle prépare le terrain pour un accompagnement personnalisé, ajusté à la singularité de chaque enfant.
En résumé, la séance 1 : L’anamnèse est une étape fondatrice. Elle ne vise pas à « corriger » immédiatement les difficultés, mais à poser des bases solides pour construire un chemin d’apprentissage positif, serein et motivant.
Commentaires récents